- Situer le contexte et les enjeux des dispositifs « Compétences Clés »
- Se repérer dans les différents cadres de référence
- Distinguer l’approche compétence de l’approche disciplinaire
- Utiliser le cadre de référence ANLCI illettrisme pour situer un apprenant
  à son entrée en formation
- Identifier les compétences à travailler en lien avec le projet de l’apprenant
- Aider l’apprenant à repérer ses démarches d’apprentissage