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Fiche module
Intervenir dans un dispositif Compétences Clés

Contexte, pré-requis
Aucun

Objectifs
- Situer le contexte et les enjeux des dispositifs « Compétences Clés »
- Se repérer dans les différents cadres de référence
- Distinguer l’approche compétence de l’approche disciplinaire
- Utiliser le cadre de référence ANLCI illettrisme pour situer un apprenant
  à son entrée en formation
- Identifier les compétences à travailler en lien avec le projet de l’apprenant
- Aider l’apprenant à repérer ses démarches d’apprentissage

Publics :
Autre public
Tout coordinateur ou formateur intervenant dans un dispositif Compétences Clés

Contenus
  • L’historique des compétences clés
  • Les principaux cadres de référence : cadre européen, cadre ANLCI illettrisme, RCCSP et socle de compétences S2CP
  • L’approche compétence et l’approche savoir
  • Les repères discriminant les 4 degrés du référentiel ANLC IIllettrisme
  • Les environnements projetés : anticipation des activités que conduiront les apprenants en situation
  • Le déroulé d’une séance Compétences clés 

Méthode

	

	
	

		
Infos pratiques


		N° module : A26

		Durée : 2 jours

		
		Dates : 
			
			
				
				
				...
			
	
		
		Lieu : 

		

		Coût : 306 EUR
		

		 
		Nous contacter
		

		Financement
Vous pourrez trouver des solutions de financement selon votre statut, votre entreprise et vos acquis de droit individuel à la formation.

		
Consulter la rubrique Financement
	







						
 
						


 
























		
















	

















 







		







 
























		
















	























Le titre de RDF évolue en incluant notamment :




    


  • 
le management, 

    • 


  • 
la qualité, 

    • 


  • 
la conduite de projet

    • 


  • 
avec une approche intégrée de la multimodalité… 

    • 















 























 







		





 


PARCOURS QUALIFIANTS
 






















		
















	



Le GIPFAR propose 6 parcours qualifiants permettant de se former et se qualifier progressivement en mobilisant possiblement le CPF:



    


  • 
PARCOURS 1 : Élaboration et suivi d’un dispositif ou une action de formation 

    • 


  • 
PARCOURS 2 : Management et Coordination d’un dispositif ou une action de formation

    • 


  • 
PARCOURS 3 : Analyser une demande et proposer une offre de formation 

    • 


  • 
PARCOURS 4 : Construire un dispositif de formation mobilisant une ou plusieurs modalités

    • 


  • 
PARCOURS 5 : Intervenir en formation d’adultes

    • 


  • 
PARCOURS 6 : Développer sa structure au sein du marché de la formation 

    • 












 












 







		





 


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