Recherche-développement
L'enracinement de l'innovation
 

Imprimer

L'innovation s'enracine selon nous, à travers un processus :

  1. d'expérimentations auprès des acteurs et dans les organisations,

  2. d'évaluation des transformations observées dans l'environnement

  3. de transfert qui permet l'émergence de nouvelles pratiques et de nouvelles compétences puis de nouvelles organisations…

Pour irriguer les personnes et les organisations, elle doit doit s'appuyer sur un système de veille et de mutualisation partagé, une bonne circulation des informations dans l'organisation et un processus de transfert de nouvelles pratiques qui part des personnes, de leur besoins et de leur représentations.

 

 

Actualités projets
 
Séminaire européen sur l'analyse de l'activité pédagogique des formateurs...
Un séminaire de projet Erasmus+ sur l'analyse de l'activité pédagogique des formateurs s'est déroulé du 16 au 21 janvier 2017 au Rectorat de Rennes. Ce séminaire qui a réunit une quinzaine de professionnels d'Autriche, de Grèce, d'Italie et de France vise le développement des compétences pédagogiques des formateurs en Europe....
Plus d'infos :http://gipfar.ac-rennes.fr/portail/web/recherche-developpement/projets-europeens.html
Lancement du Projet EU-GANGS

Le séminaire de lancement du projet EU-GANGS consacré à la prévention des problématiques liées à la délinquance et à la criminalité des bandes de jeunes en Europe a eu lieu les 12 et 13 décembre dernier à Birmingham...

Plus d'infos: http://www.eugangs.eu

Plan de perfectionnement des compétences des acteurs de la formation, 3e année

Le plan de perfectionnement des compétences des acteurs de la formation, financé par la Région Bretagne est animé par le GIP-FAR en 2014 pour sa troisième année...

Plus d'infos...

Les piliers de l'innovation
 

Les 3 piliers fondateurs de l’innovation :



  • La créativité : la nouveauté dans la formation d'adulte, qui peut être liée soit à des nouveaux savoirs, soit à de nouvelles approches, organisations ou services.
  • La valeur apportée : une meilleure efficacité, une meilleure adaptation, une plus grande proximité, flexibilité...
  • La socialisation : le partage, les transfert, les changements apportés dans les rapports entre acteurs, les bénéficiaires, les prescripteurs, les formateurs...

Cette innovation est apportée grâce à de nouvelles approches de formation, de nouveaux produits, modalités, services, technologies ou idées qui sont mis à disposition des opérateurs, des organisations, entreprises et individus.