GRETA

Objectifs

Notre offre constitue une réponse aux besoins du secteur en professionnalisant par la voie de l'alternance sur deux années, un·e jeune disposant de solides connaissances. A l'issue, il·elle sera capable :

• d'accueillir et conseiller le client, réceptionner le véhicule
• d'effectuer un diagnostic
• de maintenir, dépanner, réparer le véhicule
• de restituer le véhicule au client.

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Prérequis

Etre issu·e de classe de 2nde Bac pro MV ou être titulaire d'un CAP maintenance des véhicules.

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Contenus de formation

Bloc Mathématiques (E11) et Sciences physiques et chimiques (E12)

• S’approprier : rechercher, extraire et organiser l’information ;
• Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;
• Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental ;
• Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, de la valeur d’une mesure ;
• Communiquer : rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit à l’aide d’outils et d’un langage appropriés. –Expliquer une démarche.

Bloc Analyse préparatoire à une intervention (E2)

• Préparer des opérations de maintenance
• Collecter les données nécessaires à son intervention
• Communiquer en interne et avec les tiers

 Bloc Réalisation d'interventions de maintenance sur véhicule (E31)

• Préparer son intervention

Bloc Diagnostic d’un système mécanique (E32)

• Effectuer le diagnostic d'un système piloté
• Remettre en conformité les systèmes, les sous-ensembles, les éléments

 Bloc Diagnostic d’un système piloté (E33)

• Effectuer les mesures sur véhicule
• Effectuer les contrôles, les essais
• Régler, paramétrer un système
• Préparer le véhicule
• Gérer le poste de travail

 Bloc Économie-gestion (E34)

• Comprendre et analyser une situation d'entreprise ;
• Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion

 Bloc Prévention-santé-environnement (E35)

• Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée
• Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention

Bloc de langue vivante (E4)

• Comprendre la langue orale
• Comprendre un document écrit
• S'exprimer à l'écrit
• S'exprimer à l'oral en continu
• Interagir à l'oral

Bloc de français (E51)

• Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire
• Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires
• Maitriser la lecture et exercer son esprit critique
• Adapter sa lecture à la diversité des textes
• Mettre en perspective des connaissances et des expériences

Bloc Histoire-géographie et éducation civique (E52)

• Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
• S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG)
• Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
• Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC)
• Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Bloc d’arts appliqués et cultures artistiques (E6)

• Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires
• Sélectionner, classer et trier différentes informations
• Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création

Bloc d’éducation physique et sportive (E7)

• Développer sa motricité
• S'organiser pour apprendre et s'entraîner
• Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter
• Construire durablement sa santé.

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Type de validation

BAC professionnel

Possibilité de validation totale ou partielle par bloc de compétence.

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Niveau de validation

Niveau 4 (Baccalauréat)

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Poursuites d'études et débouchés

Le bac pro a pour premier objectif l’insertion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l’examen, une poursuite d’études est envisageable en BTS ou en formation spécifique de constructeur automobile. Exemples de formations possibles : BTS Maintenance des véhicules option A voitures particulières BTS Moteurs à combustion interne

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Modalités d'évaluation

- Évaluation en cours de formation
- Examen final

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Taux de réussite à l'examen

2022 : 100 %

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Taux d'insertion

2022 : 100 %

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Informations complémentaires

Poursuite d'Etudes : Le bac pro a pour premier objectif l'insertion professionnelle mais, sur dossier , une poursuite d'études est envisageable en BTS ou en formation spécifique de constructeur automobile.

Métiers visés : technicien·ne d'atelier

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Informations spécifiques

Public mixte : accueil d'apprentis dans une section ouverte sous statut scolaire dans la limite des places disponibles

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Durée de la formation

• 675 heures

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Lieu de formation

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Modalités et délais d'accès

- Entretien individuel

- Parcours en apprentissage réservé aux élèves de l'établissement ayant engagé la formation sous statut scolaire

- Apprentissage sur l'année de terminale

Les délais d’accès à la formation sont variables en fonction des places vacantes. Nous consulter.

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Méthodes et moyens pédagogiques

- Période en entreprise
- Accompagnement personnalisé
- Formation en présentiel
- Mise en situation professionnelle sur plateau technique

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Tarif

15 €/h (hors accord négocié)

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Public

- Tout public
- Jeune

Public éligible au contrat d'apprentissage

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Financements

Apprentissage

CPF

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