Objectifs

- Elaborer son projet professionnel et sa stratégie de recherche d'emploi
- Développer sa connaissance du monde du travail et des codes socioculturels utiles pour s’adapter et s’intégrer
- Améliorer sa maîtrise de la langue française (écrite et orale) comme langue d’intégration (niveau A2 à B1 du Cadre commun de référence pour les langues-CECRL)

- Certifier le niveau de langue acquis par un diplôme de compétence en langue (DELF,DCL FLE)
- Identifier et développer ses compétences socles (communication, calcul, maitrise du numérique...) et ses compétences transverses (capacité à s'organiser, à s'adapter, à travailler en équipe...)
- Valoriser ses compétences pour accéder à une formation qualifiante et/ou s’insérer dans le monde du travail.
À l'issue de la formation, les personnes peuvent bénéficier d'une aide pour l'accompagnement à la qualification, afin de mener à bien leur entrée en formation qualifiante.

Les + du dispositif

Intégrer le dispositif Prépa Avenir FLE c’est construire et/ou de vérifier un projet professionnel réaliste tout en améliorant le niveau de maîtrise de la langue française (oral et écrit.)
La prestation permet de valoriser ses compétences et de favoriser l’insertion professionnelle en accédant à la formation qualifiante ou à l’emploi.

Vous êtes accompagné·e par un·e conseiller·ère référent·e pendant toute la durée du dispositif.
Vous pouvez tester votre projet professionnel en entreprise.
Vous découvrez les possibilités de formations qualifiantes en centre de formation professionnelle.
Le financement est pris en charge par la région Bretagne. Une aide financière est- possible selon critères.

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Prérequis

Ce dispositif s'adresse aux personnes en recherche d'emploi (inscrites ou non à Pôle Emploi) et aux mineurs non accompagnés, en priorité pour les publics ayant appris le Français en tant que langue étrangère dans leur pays d'origine et qui maîtrisent, à l'entrée en formation, le 1er niveau d'acquisition de la langue française.

 

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Contenus de formation

Positionnement dynamique et contractualisation

Axe 1 - Orientation professionnelle – Technique de recherche d’emploi
Module découverte de métiers, élargissement des possibles
Module marche de l’emploi sur le territoire
Module bilan personnel & professionnel
Module codes socioprofessionnels et communication
Module modalités d’accès à la qualification
Module Technique de recherche d’emploi (TRE), Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) et engagement du plan d’action
Module Guidance de parcours et accompagnement de l’alternance

Axe 2 - Français langue étrangère
Module apprentissages linguistiques intégrés
Module apprentissages didactiques finalisés sur un diplôme de langue française
Préparation au Diplôme de Compétences en Langues (DCL) : Français Langue Etrangère (FLE)

Axe 3 - Vie sociale et civique - égalité des droits femmes hommes
Module vie sociale et civique en France
Module égalité des droits entre les femmes et les hommes, diversification des choix professionnels

Phase de validation
Module validation du projet professionnel et reconnaissance des compétences acquises au regard du socle de connaissances et de compétences professionnelles.

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Type de validation

Attestation de formation

Possibilité de validation totale ou partielle par bloc de compétence.

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Modalités d'évaluation

- Évaluation en cours de formation
- Examen final
- Entretien avec le jury

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Informations spécifiques

PRÉPA Compétences FLE est un dispositif d'ateliers personnalisés, financé par la région Bretagne.

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Durée de la formation

• 644 heures
• Dont 245 heures en entreprise

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Lieu de formation

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Modalités et délais d'accès

- Information collective
- Entretien individuel
- Test de positionnement

Les délais d’accès à la formation sont variables en fonction des places vacantes. Nous consulter.

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Méthodes et moyens pédagogiques

- Période en entreprise
- Accompagnement personnalisé
- Formation à distance
- Formation en présentiel

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Tarif

Financée à 100 % par la Région Bretagne

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Public

- Demandeur d'emploi

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Financements

CPF

Région Bretagne

En savoir + sur les financements.