GRETA

Objectifs

Le titulaire du certificat d’aptitude professionnelle « carrossier automobile » peut s’exercer :
- chez un artisan carrossier, affilié ou non à un réseau,
- dans une entreprise des réseaux constructeurs (réparateurs agréés / concessions / agents),
- chez un mécanicien réparateur automobile.
Le titulaire du certificat d’aptitude professionnelle de spécialité « carrossier automobile » est un ouvrier qui intervient dans tout type d'entreprise de réparation de carrosseries des véhicules automobiles.
Dans le cadre de son parcours professionnel, le titulaire du certificat d’aptitude professionnelle « carrossier automobile » pourra éventuellement assumer, après quelques années d’expérience, des responsabilités qui le conduiront à exercer en tant que chef d’équipe ou responsable d’une unité de réparation de carrosserie. L’activité de peintre automobile constitue également une spécialisation à laquelle il a la possibilité́ d’accéder, notamment dans le cadre de la formation tout au long de la vie.
L’activité de ce salarié s’exerce dans un environnement impliquant un respect scrupuleux des règles de prévention des risques professionnels en matière d’ergonomie, d’hygiène, de sécurité et de protection de l'environnement.

---

Prérequis

Aucun

---

Contenus de formation

BC01 - Intervention et réparation sur élément
Collecter les informations nécessaires à l’intervention
Appliquer la méthodologie de réparation
Remettre en conformité
Contrôler la qualité de son intervention
BC02 - Préparation des fonds et des surfaces
Réaliser la préparation des fonds
Réaliser la préparation des surfaces
BC03 - Intervention sur les inamovibles et les vitrages
Remplacer un élément de structure
Mettre en conformité un vitrage
BC04 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
Français
Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
Histoire-géographie-enseignement moral et civique
Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
BC05 - Mathématiques et physique-chimie
Rechercher, extraire et organiser l’information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, utiliser une simulation
Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
BC06 - Education physique et sportive
Développer sa motricité
S’organiser pour apprendre et s’entraîner
Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
Construire durablement sa santé
Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
BC07 - Prévention - santé - environnement
Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
Agir face à une situation d’urgence.

 

 

---

Type de validation

CAP

Possibilité de validation totale ou partielle par bloc de compétence.

---

Niveau de validation

Niveau 3 (CAP, BEP)

---

Poursuites d'études et débouchés

• CAP Peinture en 1 an en apprentissage au Lycée des Métiers de l'Automobile de Pont-de-Buis
• Vie Active
• Formation Complémentaire
• Bac pro en 2 ans

---

Modalités d'évaluation

- Évaluation en cours de formation
- Examen final

---

Taux de réussite à l'examen

Promo 2021 : 100%

---

Taux d'insertion

Pas d'antériorité en apprentissage

---

Durée de la formation

1 an dont 455 heures en centre
en 2ème année de CAP

---

Lieu de formation

---

Modalités et délais d'accès

Sur dossier

Les délais d’accès à la formation sont variables en fonction des places vacantes. Nous consulter.

---

Méthodes et moyens pédagogiques

- Formation en alternance
- Accompagnement personnalisé

---

Tarif

15 €/h (hors accord négocié)

---

Public

- Tout public

---

Financements

Apprentissage

CPF

En savoir + sur les financements.